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人口大国印度在教育方面的压力，从书包的重量就能看出孩子们的学习竞争。由于过重的书包已经影响到不少印度青少年的健康成长，印度政府已下令，严格控制当地中小学生的书包重量和作业负担。然而在同样有“千军万马过独木桥”问题的印度，书包重量只是冰山一角。“必须非常努力学习，才能从农村走出去”，《环球时报》记者采访了印度几个不同地区的家庭和学校，听他们讲述印度学生每日的学习压力。
据《今日印度》杂志报道，印度人力资源开发部宣布，学校不得给一二年级的学生布置家庭作业，同时对各年级学生书包的重量也有了严格规定。印度政府根据孩子的年龄发布书包重量指南，并提到书包负荷会严重影响脊柱发育。不给学生布置家庭作业的原因之一，也是为确保他们不带书本回家。
英国天空新闻网报道称，多项研究显示，过重的书包负担会影响青少年发育中的脊椎。印度工商联合会公布的一项调查发现，该国68%的少儿可能患有轻微背部疼痛，这种疼痛会逐渐发展为慢性疼痛，之后可能会转变为驼背。这项研究涉及印度主要城市的2500多名儿童和1000名父母，其中超过88%的7-13岁儿童背部负重超过他们体重的45%。
《环球时报》记者每天早晨7时左右在小区里跑步时都会看到，一群父母领着背负着巨大书包的中小学生在家门口等校车，或是将书包费劲地搬到私家车上，让父母送去上学。有些孩子沉重的书包，甚至盖住他们整个后背。居民古普塔告诉《环球时报》记者，他的孩子正在上中学，每天早晨6时起床，需要坐校车到30公里外的德里去上学，放学回来要做很多作业，周末还要上各种补习班或特长班。可以看出，印度学生也不并轻松。这些印度中产阶层出身的孩子，家庭有一定经济实力，父母能为他们创造比较好的学习环境和未来出路。但父母的拼命努力，也带来学生学业负担过重的问题。
《环球时报》记者近期曾赴新德里郊区约特村的约特学校采访。据校长库马尔介绍，这是一所公立学校，共有557名学生，从幼儿园到高中共27个班。印度标准学制规定，3-5岁是幼儿园，5-10岁是小学，10-16岁是初中，16-18岁是高中。学校招生范围覆盖附近两个村，主要授课语言是印地语、英语和梵语，全部资金来自德里政府。
记者到达校长办公室时，正好看到一些女性在场。校长介绍说，这些都是学生家长，他们是学校管理委员会成员，该组织由学生家长组成，成员定期开会，监督学校工作，看学生吃得如何、学得如何、老师是否尽责等。每个年级的标准考试满分为100分，40分以上是“升级”，40分以下是“不过关”，则需要复读。根据校长和家长介绍，该校的课程虽然不多，但家长还是会给孩子更多作业压力。
在印度农村，孩子们也丝毫不敢松懈。在印度西北部哈里亚纳邦的利赤普拉村里，学生几乎全部上私立学校，不但学费贵，课业也非常繁重。村民克拉迪的两个孩子都上私立小学，学校距离家有6公里左右。克拉迪告诉记者，孩子放学后要做很长时间作业。不过他认为，这样才对得起昂贵的学费，“只有努力学习，才能走出农村”。
孟买所在的马哈拉施特拉邦规定，书包重量不应超过孩子体重的10%。现在很多学校都使用白板和投影仪授课，所以学生不必携带教科书。然而，印度大部分农村地区的儿童必须背着沉重的书包，长途跋涉去上学；有的甚至需要趟过河流、头顶书本才能走到学校。马哈拉施特拉邦的司机舒库拉表示：“我体弱的女儿必须在书包里放大约4-5公斤的书，还要带着另一个单独的包，里面放着午餐盒和水瓶。”
虽然印度为了给学生减负绞尽脑汁，但据记者观察，印度家长望子成龙，书包重量减少了，负担还会从其他地方补回来，这些规定很难从根本上减少孩子身上的压力。
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发表于 2024-4-14 21:03:56
